“四种形态”下纪律谈话记录“四种形态”下纪律谈话记录XX：今天的谈话，主要是落实公司关于深入践行监督执纪“四种形态”谈话工作，通过开展“重点谈”工作，一方面是教育提醒干部员工树立廉洁自律意识，知敬畏、存戒惧、守底线，另一方面是拓宽干部员工沟通渠道，进一步了解干部员工近期的工作思路、方法及存在的问题。
今天我主要谈四个方面的问题，一是你作为燃料部主任助理，你对遵纪守法、履行好“一岗双责”、管控好廉洁风险有什么建议和要求？二是今年是创新攻坚年，燃料部今年的检修技改重大项目很多，比如：采样机全覆盖升级改造、闭环系统升级改造及全自动制样机项目等，结合当前安全生产形势和部门的重点工作，谈谈如何在检修技改工作中履行自己的职责以及如何进一步提高部门工作的整体质量。
三是你分管燃料部运行专业，工作的重心是燃煤掺配，今年入厂煤煤种种类多，在燃煤精细化掺配工作中如何找准不同负荷下对应的不同煤种掺配的比例，我觉得工作做的还不够细致，管理的方式方法有待进一步提高。
四是在运行班组人才培养方面，要动动脑筋，创新人员培训方式方法，激活人员学习的热情，助推青工立足岗位尽快成长成才。
下面请你结合自己的实际工作，针对以上几点要求就如何落实主体责任和“一岗双责”，全力做好部门安全生产等各项工作谈谈自己的看法。
XX：谢谢XX提出的问题，我全部接受，并作出以下整改措施：一是我要加强学习，提高贯彻执行“一岗双责”的能力，提高在各种诱惑和风险面前的免疫力、抵制力和处置力，为“一岗双责”的贯彻执行提供思想基础。
加强自律、自省、自警，及时纠正各种不正确的思想和行为，形成以制度管人，按制度办事的氛围，加强廉洁风险排查，排查岗位存在廉政风险点，针对权力运行中的风险和监督管理中的薄弱环节，主动预防，超前防范，可以有效实现监督关口的前移。
二是今年部门开展的重大检修技改项目较多，在整个检修技改过程中，要履行自己的职责，对检修过程进行动态监控，严把作业过程安全管控。
第一种形态谈话记录范文三篇第一篇: 第一种形态谈话记录谈话记录一：改变一个人不是一朝一夕的事情。
我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。
师：最近学习怎么样啊？生：可以。
师：可以是什么程度啊？生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。
师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。
学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。
我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！生：好的。
您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。
原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。
谈话记录二：有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。
师：上一周实习，体会深吗？生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。
只要有信心就一定成功，老师会支持你的。
开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。
每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。
综合运用监督执纪四种手法(第一种形态)约谈记录表【模板】一、被约谈人基本信息姓名：性别：职务：所在单位：联系方式：二、约谈信息约谈时间：地点：约谈人：主要内容：三、约谈目的1. 明确问题：约谈被约谈人是为了明确其在违纪违法方面存在的问题，了解相关情况，并对问题进行梳理和分析。
2. 纠正错误：约谈旨在给予被约谈人以错误行为的警示，教育引导其认识错误，并明确遵守党纪国法的重要性。
3. 警示他人：通过约谈被约谈人，向广大党员干部传递警示，以起到以案促改、警示教育的作用。
四、约谈内容及结果1. 被约谈人的述责情况：（在此填写被约谈人对自己涉嫌违纪违法问题的述责情况，包括承认与否、对问题的认识和态度等。
）2. 约谈人对问题的分析和评价：（在此填写约谈人对被约谈人的述责情况的分析和评价，包括对被约谈人的认识态度和对问题的认识等。
）3. 约谈结果：（在此填写约谈的结果，包括被约谈人的态度表现、对错误行为的认识和整改意见等。
）2. 监督和跟进：（在此填写对被约谈人的整改工作的监督和跟进情况，确认监督人员和跟进方式等。
）3. 教育引导：（在此填写对被约谈人进行教育引导的具体方式和内容，包括个别谈话、集体研究等。
第一种形态谈话记录范文(通用6篇)太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。
学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。
我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！生：好的。
您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。
原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。
谈话记录二：有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。
师：上一周实习，体会深吗？生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。
只要有信心就一定成功，老师会支持你的。
开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。
每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。
其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。
在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！。
我们今天聚在一起是为了讨论您的孩子在学校中的表现和问题。
首先，我想了解一下您对孩子的期望是什么？家长1：我希望孩子能够在学习上取得好成绩，同时也要有良好的行为表现，尊重师长和同学。
家长2：我也希望孩子能够努力学习，积极参与课堂活动，培养自己的领导能力和团队合作精神。
主管：非常好，您们对孩子的期望非常明确。
不过，根据我们的观察和了解，您的孩子在一些方面存在一些问题，比如迟到、课堂参与度不高等。
我们希望通过这次谈话，能够与您共同探讨解决的方法。
家长1：我知道我的孩子在这些方面确实存在问题，我们也一直在努力督促他改正。
但是效果不是很明显。
家长2：是的，我也发现孩子在这些方面有所改善，但还需要更多的引导和帮助。
主管：非常感谢您们的理解和支持。
我建议我们可以从以下几个方面入手，帮助孩子改善这些问题。
首先，我们可以加强家校沟通，及时了解孩子在学校的表现和问题。
家长1：我同意这个建议，我们会与老师保持密切联系，及时了解孩子在学校的情况。
主管：另外，我们可以通过制定明确的规则和奖惩机制来引导孩子养成良好的行为习惯。
家长2：这个建议很好，我觉得孩子需要有一定的约束和激励。
主管：最后，我们也可以考虑提供一些额外的辅导和支持，帮助孩子提高学习能力和参与度。
家长1：这个主意不错，我们也会考虑为孩子找一些适合的辅导班或者学习资源。
主管：非常感谢您们的配合和支持。
我们相信只要我们共同努力，孩子一定能够取得进步。
同时，我们也欢迎您们在这个过程中提出宝贵的意见和建议。
家长2：谢谢您的鼓励和指导，我们会尽力配合学校的工作，帮助孩子走上正确的道路。
主管：希望我们的努力能够取得良好的效果。
如果您们在后续的过程中有任何问题或者困惑，随时可以与我们取得联系。
再次感谢您们的参与和支持。
以上是对一次以第一种形态批评教育为主题的谈话记录。
第一种形态谈话记录范文近日，财政部和朝阳区委召开第九次研讨会，研讨财政政策在朝阳区的运行情况。
会议由中国财政部驻朝阳区副主任李明主持。
李明：各位代表，首先我代表中国财政部感谢大家来参加本次会议，并借此机会，谈谈朝阳区在财政政策实施过程中的情况。
全体代表：我们感谢李明先生的欢迎，我们也很高兴在这里发表我们的观点。
李明：我有一个关于财政政策实施过程中的几个具体问题，请各位代表仔细分析并提出建议。
第一个问题：如何控制朝阳区政府开销？代表：控制朝阳区政府开销需要实施更严格的财务管理和程序控制，同时要确保政府支出合理合法。
同时，政府还要加强政策合理性和可行性的审计，确保政府支出的可行性和效益最大化。
第二个问题：如何合理安排朝阳区的税负？代表：合理安排朝阳区的税负需要根据实际情况进行考虑，考察税收收入与经济增长、政府支出等问题之间的关系，采取相应的补贴措施，为改善经济生活创造条件。
第三个问题：如何积极开展税收政策的宣传和教育工作？代表：朝阳区的税收政策宣传和教育应综合运用多种方式，采取多种宣传形式，加强税收政策的宣传和教育，让市民知晓政府的政策，推动政策的落实。
李明：非常感谢各位代表提出的建议！我希望大家能够清晰地理解这些政策，为朝阳区经济发展和改善经济生活提供有力的支持！全体代表：同意！。
[四种形态谈心谈话记录模板]四种形态谈心谈话“四种形态”谈心谈话记录编号：谈话时间谈话地点谈话人记录人谈话对象性别政治面貌文化程度职务联系电话谈话内容：一、政策告知及要求谈话人：同志，今天邀请你来谈话，主要是根据**关于落实全面从严治党责任运用监督执纪“四种形态”的指导意见和“第一种形态”的工作指引等有关规定，以及今年廉洁教育月活动的部署，按照“分层管理、分级负责、分批开展”的原则，对党员干部进行廉洁从业教育和提醒谈话。
请你在谈话过程中，对照党纪法规的各项要求，谈谈个人工作及表现情况，主动检查自身存在的不足，重点是检查有无违反六大纪律的问题。
如果有问题，要主动向党组织说清并付诸改正行动，党组织在政策允许范围内给予机会和出路，争取从轻或减轻处理。
你对本次谈话的政策和要求已经了解清楚了吗？谈话对象：谈话人：请你务必认真对待本次谈话好吗？谈话对象：二、宣贯“四种形态”的内涵，落实“第一种形态”的目的意义及运用监督执纪“四种形态”的政策界限谈话人：我先向你宣贯一下“四种形态”的具体内容：第一种形态是指经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；第二种形态是指党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；第三种形态是指党纪重处分、重大职务调整的成为少数；第四种形态是指严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
实践“四种形态”是把纪律和规矩挺在前面的具体体现，是党对管党治党规律的深刻把握。
其中，实践“四种形态”关键是落实“第一种形态”，经常性、长期性对党员干部进行谈话提醒，教育帮助党员干部正视问题、纠正错误，防止党员从“小过”、“小错”演变成违纪、违法等后面三种形态，实现“抓早抓小、防微杜渐和治病救人、惩前毖后”的目的。
关于运用监督执纪“四种形态”的政策界限：一是违纪必究是原则，从宽处理是政策。
二是坚持有腐必反，有贪必肃。
监督执纪“四种形态”的处理可以有条件转化，综合考虑问题的性质、情节，以及对待组织的态度，对主动说清问题、认识到位、积极整改，认错、悔错、改错的，可以降档从轻处理；对心存侥幸、拒不悔改、对抗组织的，应当升档从重处理。
四种形态谈话范文100字第一种：咬耳扯袖（日常提醒）小李啊，我看你最近上班老是迟到几分钟呢。
咱可不能这样啊，虽然就那么一小会儿，但这习惯不好，要是养成了，以后说不定就会犯大错。
这就像小蚁穴能毁大坝一样，得注意啦，可别不当回事哦。
第二种：红脸出汗（轻度警告）小张，你在那个项目里老是拖延任务，团队都在等你。
你这可不行啊，大家是一个整体，你这么拖后腿，大家心里都有想法了。
咱得有点责任心，别老让别人擦屁股，再这样下去，年终的奖金可就悬喽，你得好好反思反思。
第三种：党纪轻处分、组织调整（中度处理）老赵啊，你这利用职务之便给自己谋点小福利的事儿，组织已经知道了。
你这不是糊涂嘛。
咱们在这岗位上，那得清正廉洁啊。
这次呢，给你个党纪轻处分，还要把你从这个重要岗位调整一下。
这是给你个教训，希望你能改过自新，别再犯这种低级错误了。
第四种：党纪重处分、重大职务调整（严重处理）老钱，你这问题可严重了，贪污受贿数额巨大。
这是严重违反党纪国法的。
你把大家对你的信任都给败光了。
现在组织要给你党纪重处分，而且你这个领导职务也得撤掉。
你就等着接受法律的审判吧，这都是你自己作出来的，要好好在牢里反省反省自己的所作所为。
第一种形态谈话对象表态发言谈话人：***同志，今天邀请你来谈话，主要是根据局“廉洁教育月”活动要求和工作部署，对所有党员和重要岗位人员开展谈心谈话。
在谈话过程中，请你认真对照“六大纪律”各项要求，自查自纠自身存在的苗头性和倾向性问题，并交代存在的问题;对于主动交代问题或抗拒交代问题等行为，组织上的处理方式也会有所区别，从轻或从重。
请问你都清楚了吗?谈话对象：好的。
我想先问问你，在工作、学习、生活等方面，有没有什么困难需要组织帮助解决的?谈话对象：非常感谢书记的关心。
比如观看了警示教育片《褪色的人生》《“捣鬼”之殇》以及警示教育案例资料;在学习过程中，看到那些原来高高在上的党员干部，由于放松了党纪国法的学习，对职务犯罪认识不足，对权力的行使缺乏有效监督，甚至放松了世界观的改造，党性观念和法纪观念随着淡薄了，世界观、人生观、价值观也发生了扭曲，思想蜕变，思想防线崩塌，最终沦为阶下囚。
我就在想，人要知足常乐、防微杜渐、警钟长鸣，要增强党纪国法观念，坚持反腐倡廉、坚定自身信仰，这样才能使自己清醒地看待手中的权力，并自觉接受党纪国法和公司制度章程的约束，不至于由于私欲膨胀而迷失自我。
至于工作中的不足和难题，我在此次谈话前进行了梳理，想在向组织、向书记汇报一下。
近3年来，部门业务发生了比较大的变化：由原来单一的物资经营销售业务到****年*月增加了工程乙供材料的采购业务，再到****年*月增加了仓库管理、储备物资管理。
部门业务范围的增加，对人员的业务能力要求不断提高。
在工作中，本人不断学习、虚心请教，努力完成公司交办的任务，同时也在工作中察觉到自身的不足。
四种形态下纪律谈话记录范文纪律谈话是组织对下属行为或工作情况进行管理和约束的重要手段之一，是正向管理的一种方式。
在日常工作中，纪律谈话的形式多种多样，比较常见的有口头谈话、书面谈话、纪律谈话告知书、谈话记录等。
在本文中，将结合四种不同的形态，给出纪律谈话记录的范例。
1. 口头谈话口头谈话是管理者直接与下属进行交流的一种方式，通常在日常工作中进行。
它具有及时性和灵活性，能够及时发现问题并进行调整，使工作高效有序。
谈话人对下属的表现进行了一番肯定，同时对其存在的问题作出了指出，并针对这些问题提出了建设性的意见。
希望下属认真对待，积极调整行为，在今后的工作中更加出色。
2. 书面谈话书面谈话通常是在口头谈话的基础上，进一步将谈话内容进行整理，以书面形式进行记录。
它可以保留下来作为工作基础，方便后续跟踪。
经过与下属的倾听、分析和沟通，我们提出了一些针对性的意见和建议，希望下属认真对待，积极改进。
1. 指出问题对下属工作中存在的问题进行了详细的说明和分析。
例如，下属在某一环节存在的流程不当，导致了工作中的一些问题，这种情况必须进行改进。
2. 提出建议针对存在的问题，提出具体可行的建议。
例如，下属可以使用另一种工艺来解决当前的问题，采用更加合理的方案去实现工作目标。
3. 强调态度强调下属在工作中应该保持谦虚、认真、细致、负责的态度，力求做到更加出色。
这份书面谈话记录将成为下属今后工作的基础，在工作中贯彻执行，避免犯同样的错误。
3. 纪律谈话告知书纪律谈话告知书属于正式管理手段的一种，通常发生在对下属一些不当行为进行警告时。