近日，第82届中国教育装备展示会在天津顺利举行。会上，新东方智慧教育以“人工+智能，让教育更智慧”为主题举办“精准教学”创新解决方案发布会。聚焦教育数字化领域的新需求新趋势，新东方智慧教育在现场输出又一全新智慧成果。
课堂是教学的主阵地，也是培养拔尖创新人才的主战场，如何以智慧教育赋能课堂减负增效？近期重构上线的新东方智慧教育云平台交出了“新东方答卷”，一系列“欲减先加、加而促减”的组合拳、连环招，为打造“精准教学”新常态提供了新路径。
亮点1：数据+诊断 让课堂更高效
提高课堂效率，精准的学情诊断是前提，全面、精细化的数据支撑是基础。客观地说，学校并不缺少数据，但是在传统教学模式下，人工收集分析数据不仅需要耗费大量时间、精力，结果也相对片面、单一。因此，老师们往往更依赖于个人经验判断学生对知识点的掌握情况，对学情的把握相对模糊、感性。针对这一“痛点”，新东方智慧教育云平台的大数据精准教学系统，将“智慧引擎”融入学科日常，通过有效收集学生的考试数据，精准诊断学生的学业水平，帮助教师精准掌握每个学生的学习情况，针对重难点和薄弱点改善教学策略，实现差异化教学与个性化辅导，从而让课堂因为精准变得更高效。
一位有着20多年教龄的老教师对此深有感触。他以试卷讲评为例：学校接入智慧教育云平台后，每次考试测验，系统都会自动生成智能诊断报告，班级学生的高频错题、易错选项、知识点漏洞一目了然。有了相应的数据支撑，教师就能够开展分层精准教学指导——共性问题集中讲；少数人的问题推送视频微课查漏补缺，同时，学生再应用智能化错题本推送的变式习题举一反三，进行强化训练，提升学习效果。“当讲评课不再就题讲题、平均用力，效果事半功倍！”
其实，不止试卷讲评，有了智慧教育云平台做“抓手”，吃到“甜头”的老师们开始主动寻求从“凭经验教学”到“凭数据教学”的转变，大数据精准教学也正在成为高效课堂的常态。以江西上栗中学为代表的一大批学校，依托云平台探索实施符合校情的分层教学模式，将大规模因材施教落实于行动。
从更深层次来看，大数据驱动下的精准教学，也改变了长期存在的“重考试，轻诊断”的状况，从而推动学校教学在“科学测试－数据监测-精准诊断-有效改进”的闭环上真正跑起来。
亮点2：多元+多维 让诊断更精准
精准诊断是精准治疗的第一步。如同医生诊病，检查手段越全面、指标越细致，诊断的准确度就越高，教师开具“教学处方”也是如此。但在传统教学模式下，基于有限的评价数据，不足以对教学过程中存在的具体问题做出精准诊断，也很难为教师开具“教学处方”提供有理有据的数据支持。
为了解决以上问题，新东方智慧教育云平台的学业诊断系统设置多元多维数据指标，通过为每个学校、每个班级、每个学生、每个科目“画像”“建模”，让学情从粗略、模糊、感性、低效走向精细、清晰、理性、高效。
在这个框架下，系统又做了进一步细化。其中，成绩分析平台能够为校领导、班主任、学科教师、出卷人、学生等不同“角色”主体出具考情报告、讲评报告、科目分析报告、命题质量报告；学情监测则定位于班级和学生两个维度，做出精准的学情诊断。
值得关注的是，新东方智慧教育云平台生成的智能诊断报告中，新增了多个并不常见的评价指标，比如任课教师考试分析报告中的知识点分析、能力点分析和 s-p 分析；学生学情监测报告中的科目均衡与科目健康度分析等。多元、多维度的评价指标，也为精准教、个性学打通了“堵点”——教师得以更加有的放矢地调整教学策略，让教学更精准；学生则更加明确自身的长短板和优劣势，从而有针对性地补足“营养”，让学习更高效。
亮点3：效率+质量 释放教育生产力
在传统教学模式下，学校考试从出卷、阅卷到统计分数、考试分析都依靠人工，老师们的负担相对较重。引入智慧教育云平台后，借助大数据精准教学系统，不仅能够有效减轻命题出卷负担，节省阅卷批改时间，更能在考试结束后科学地帮助老师进行数据分析，以学定教，实现精准教学，力促临界生进步。
与效率同步提升的还有质量。以命题组卷为例，每次考试后，大数据精准教学系统都会对命题质量进行全面诊断，所生成的分析报告涵盖了每个小题的明细情况，除了展示满分、最高分、最低分、平均分、标准差等基础指标，还会统计难度系数、差异系数、区分度等高阶指标，同时对难度和区分度进行交叉分析。这些数据在传统考试中，很难通过经验分析得出。而“试卷数据+考试数据”的组合，能够辅助教师对试题进行精准教研，进而提高命题质量。
其实，无论是教师命题组卷，还是个性化推题，都依赖于平台背后海量的精品题库。据介绍，新东方智慧教育题库以各地中高考真题为主，其来源主要包括两部分，一是新东方和天利教育的出版级自有内容；二是通过与区域共建形成的专属题库资源，包括区域真题试卷以及与区域教研专家合作命制的模拟卷等。横向比较，该题库的试题总量、试题质量、更新迭代速度等都具有优势，今年下半年，仅高中阶段投入题库的新题就将达到8000余套。同时，为避免错题、低质题，题目入库前全部经过教研团队的评估和审核，达到出版级标准保障，从而给师生带来极大便利，也释放出更多的教育生产力。
亮点4；人工+智能 让智慧教育更“智慧”
大数据精准教学，推动教师从“经验”走向“循证”。但是，在新东方智慧教育云平台内外，却凸显“人”的重要性。再以医生诊病作类比，先进的CT设备能够拍出清晰的影像，但最终诊断结果仍然需要经验丰富的医生来定断。
所谓“人”的重要性，一方面体现在基于平台本身的“人工干预”。比如，系统根据学生的学情，推荐适合的靶向资源和练习题目，老师会在其中精选出最适合的资源再推送给学生，通过两轮“精推优选”，让学习内容更精准。再比如，除了系统自动生成的考试分析报告和学情监测报告之外，如果还需要进行更深层次的会诊，也需要“人”的加持。
相对于此，在教师常态化教研，以及同步实施的“教师专业能力提升计划”中，“人”的作用更加显性。作为面向区域和学校输出的重要服务内容，新东方智慧教育依托成熟的智库体系，为每个学校匹配专属智库团队，开展联合教研和课题研究，通过专题培训、校本研修、打造名师工作室等形式，“手把手”地助力青年教师成长，增强学校的“造血能力”。
在教学一线摸爬滚打30年，懂教育，擅长教学、教研和师资培训，具备丰富的专家智库资源和内容资源等等都是新东方的核心优势。如今，这些优势被原汁原味地应用于智慧教育领域，成为新东方智慧教育云平台最具特色的标签，也让智慧教育变得更“智慧”。
亮点5：智治+智教 构建“精准”新常态
除了生源、师资和硬件，教育大数据已经成为区域和学校教育发展的新能源。新东方智慧教育云平台依照政策和区域、学校、教师、学生的实际需求，聚焦教学核心推出四大场景的产品和服务，为区域和学校教育管理者提供数据治理依据，促进他们统筹规划教育资源，进行科学的教育管理与决策；同时，为教师提供题库、组卷、专家指导等一系列实用工具，为学生靶向推送学习资源，从而让“管”更科学，让“教”更精准，让“学”更轻松。（图/文 小杰）
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