疫情牵动人心，音乐抚慰人心。美好的音乐是一剂良药，可以抚慰人心，传递温暖，播种快乐。在疫情防控的特殊时期，作为一名小学音乐教师，我也响应“停课不停学”的号召，认真落实学校安排，把教学从教室换到了屏幕前，让宅家学习的孩子们透过屏幕体验了不一样的音乐课堂。
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青蓝同心 乐音致远
从接到上网课通知开始，音乐组的姐妹们便齐心协力积极开展线上教研。大家集思广益，资源共享，共同探讨线上音乐课的教学内容、教学安排与教学方法，这为音乐课的开展打下坚实的基础。
然而，万事开头难，怎样利用一节“网课”抓住学生的兴趣和注意力，在师生互不见面的前提下让学生喜欢上音乐课呢？作为一个网课小白的我来说，无疑是一个巨大的挑战。于是我第一时间向青蓝导师团的田咏雪老师虚心请教，如何上好一节网课。田老师知无不言，倾囊相助，给我讲了很多上网课的实践经验，手把手教我如何操作，慢慢地我有了自信。
音你而美 乐享课堂
“音乐是听觉的艺术”。线上音乐教学可以充分发挥云端优势给孩子们上高质量的音乐欣赏课。于是，我在导师的引领下，潜心自学，利用音乐教学平台资源，博采众长。
不知有多少个小时，我在中小学音乐教育平台不知观看了多少节名师欣赏课视频。我如痴如醉地学习优秀老师如何引导学生完整地欣赏作品，如何深刻地体会一首作品所要表达的意境，如何把握一节课的重点，如何让学生们很容易接受音乐理论知识，又是如何调动孩子们上课的积极性......学习中，我慢慢地找到了灵感，仿佛看到了自己的课堂上学生坐在屏幕前被音乐的魅力深深吸引。
音你而勇 星光闪耀
终于周三下午我怀着无比忐忑的心情开始了第一节线上音乐课，屏幕前的我很紧张，担心学生觉得无聊，更担心学生听着听着就下线。为了活跃气氛，上课之前让学生做了一个课前律动，同学们的热情被迅速点燃。接着播放一段琵琶曲《明妃曲》和古筝曲《渔舟唱晚》让学生去听辨琵琶和古筝的音色，简单了解两种乐器的区别，看着同学们在评论区认真的回答的模样，我的心稍微放松了一点。
紧接着我向学生介绍《渔舟唱晚》这首作品的创作背景，并让学生观看古筝弹奏技巧，分段欣赏乐曲并思考每个乐段的速度、情绪和描绘的画面。提出一些简单的乐理知识和学生们互动，当学生们在公屏上打出答案的时候，我的心里乐开了花，他们的回答让我感受到他们认真、积极的学习态度。
最后，我让学生完整地欣赏了这首乐曲的现场版古筝演奏。整节课学生们的兴致很高，也有同学在评论区分享自己学古筝的乐趣，就这样在我们共同努力下，第一节线上音乐课圆满落幕。
音乐知识
-渔舟唱晚 -
接下来的几次课我尝试给学生呈现不同类型的课程，也尝试了和学生连麦，很多同学跃跃欲试，比在线下上课时更能放得开，能够大胆地展现自己，我也发掘出一些乐理知识丰富，乐感较好的学生。
/SENSE OF AUTUMN/
“艺”路生花 乐动精彩
除了听学生们演唱歌曲，观看他们的成果展示，我也会倾听他们的想法：学生们喜欢的音乐课堂是怎样的，他们喜欢的音乐作品，或者乐器，舞蹈又是什么......高年级的孩子都有自己独特的想法，他们对于音乐的理解更加多样化，因此在给他们上课的时候我会花更多的时间去备课，每节课花几分钟的时间让他们观看自己喜欢的作品，在了解更多音乐作品的同时，更深刻地感受音乐的魅力，从而更加喜欢音乐。
小道童
铃儿响叮当
TEAMWORK
在练习中收获
锤炼技能 共赴成长
在本次网课教学中，还有一件幸运事儿。那就是本周四上午学校的线上综合学科大教研，竟邀请到了卧龙区音乐教研员张晓玲老师参与。哇，这真的是对口专业指导呀！在与教研员交流互动的一个多小时里，我聆听前辈名师在线答疑解惑，真的是受益匪浅。我把学到的网上教学的锦囊妙计也分享给大家。
【问题1】线上授课学生与老师不是面对面，且学生人数众多，老师无法在上课的同时兼顾督促每一位同学认真听课。
【建议1】可以选择视频会议或在线课堂小班课模式进行授课。要求学生打开摄像头，增强上课仪式感，能够督促学生端坐桌前，表现出较好的上课状态，老师也能够直观看到每位学生上课状态。
【问题2】受网络信号影响，上课途中会出现延迟、卡顿等状况。
【建议2】教师在上课前应检查网络通讯情况，关闭其他应用程序、网页。请学生在出现卡顿时及时提出，老师及时进行调整，保证上课质量。
【问题3】线上教学不在教室中，学生无法与老师进行面对面互动，缺少学习氛围。
【建议3】首先教师可以通过大量图片、音频、视频等材料直观呈现讲授内容，吸引学生注意力。其次在欣赏、歌唱时加入律动、手势，教师开摄像头示范、学生跟随模仿，能够使学生参与到课堂当中，营造学习氛围，增强学习效率。还可以通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，及时了解学生学习情况，通过多鼓励、多肯定、多表扬学生的方式，使所有学生更积极主动的参与到课堂中来。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。疫情让师生分割屏幕两端，却挡不住教与学的双向奔赴。居家授课期间，我将继续运用多种音乐资源激发学生兴趣，精讲精练，及时总结优秀经验，提高线上音乐教学质量。
疫情反复，
但爱和音乐一直在线，
“音”爱守护，“乐”战疫情。
让美好的音乐陪伴这段宅家的学习时光，
唱好“战疫”之歌，静待花开！
（作者：杨柳 南阳市第一完全学校小学部）
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