乐理基础知识

今天刚好看到同事关于乐理的一个问题 ,已经有很多回复了,我结合一下自己的理解也来谈谈这个话题。尽量做到简单明了,非专业人士,如有错误,请见谅

12平均律基本上是现在主流的音律。 大部分乐器都是按照12平均律来确定声高的,它是基于一个数学和物理原理确定的音律。最早据说还是咱大宋皇帝发现或者发明的,名字忘记了,大家可以百度

无论音乐和科技都很先进的现代还是落后的古代,音乐家对声音的敏感性都是我们常人无法体会的,对声音好听不好听它们有独到的理解,不需要任何仪器来测量声音的频率,就知道两个声音的差别,是否和谐好听,弦乐器是很早发明出来的,古筝,琵琶,二胡,吉他等等,音乐家发现一个最基本的关系,就是如果弦长成二倍关系,弹出来的声音听起来比较相像, 比较和谐好听。后来物理学家也注意到这里现象,只是更加理论化的解释了这个原因: 声音是一种声波,频率与弦长成反比, 也就是说弦长二倍关系的话,频率正好减半,那么减半是什么意思呢,我们等对声音可能并没有那些敏感,所以我们用眼睛来观察一下

那我们发现,比起其他比例的波形,这两个波形非常相似。所以所谓的和谐好听,就是指的波形相似,如果波形不相似的声音在一起,就是所谓的嘈杂。只不过我们普通人只能通过这种可视化理论的来理解音律,而音乐家仅用耳朵就能分辨出来。一半是靠天赋,另一半也是靠的长期的实践,同行之间的学习和沟通。 那么既然1/2的波形相似,那么1/4应该也不错,

4/3应该也很好

但是由于波长和频率成反比,因此一根弦上,可以通过按住不同的位置来调节发音弦长,从而控制声高。

假设整个弦长为N,弹一下发出来的声音为S1,然后按住弦的中点再弹一下,发出来的声音为S2,那么 S2的频率就是S1的2倍,在音乐中,这称为1个八度,也就是从中音的do到高音的do,他们听来很相似,就是因为他们的频率存在这样的2倍关系。

所以按照这种方法就能确定很多的相似的声音。

比如4/1 和 3/4弦长

音乐家们其实主要就是在找这些比例,看看哪些比例的声音频率听起来好听, 最后就确定了一系列的声音,组成音阶。比如尝试2/3,4/5,发现2/3是一个非常好的比例,

于是就按照2/3的比例再继续找了4/9,但是4/9 已经小于了1/2,也就是高于高音1 了,是下一个8度的音,于是按照二倍关系找本八度的音,于是确定了8/9这个音。,接着继续往下找2/3的比例就是8/27,它也是小于1/2的,属于第二个八度的应,按照二倍关系确定本八度的音,于是确定了16/27这个音再往下面找,就是 16/81, ...这里就有很多种结果,就是使用那些比例的声音组成音阶比较好听,最后音乐家发现按照12平均律来确定的音阶最好。 通常我们所说的音阶只有7个音,就是1234567, 但是12平均律下,其实就有12个音。先来看看12平均律是怎么确定的

假设1 的弦长是12,那么高音1的弦长就是6,,也就是1/2的关系。把1/2按照12等分的等比数列,来确定各个音的弦长,第1个音 弦长 12 * (1/2)^0 /12= 12第2个音 弦长 12 * (1/2)^1/12 =第3个音 弦长 12 * (1/2)^2/12 =第4个音 弦长 12 * (1/2)^3/12 =第5个音 弦长 12 * (1/2)^4/12 =第6个音 弦长 12 * (1/2)^5/12 =第7个音 弦长 12 * (1/2)^6/12 =第8个音 弦长 12 * (1/2)^7/12 =第9个音 弦长 12 * (1/2)^8/12 =第10个音 弦长 12 * (1/2)^9/12 =第11个音 弦长 12 * (1/2)^10/12 =第12个音 弦长 12 * (1/2)^11/12 =第13个音 弦长 12 * (1/2)^12/12 = 6

这个方式的好处有1)通过 一个音肯定能找到对应的八度音2)这些数列中,包含有非常和谐的那几个音的近似值,所以整体的和谐性比较好3)每个音之间的关系都是一样的,是等比数列,这样就为转调提供了可能

12平均律也是一个近似值,因为涉及到了高次开方运算,这对古代的数学要求还是非常高的,至少目前没有计算器的话,我还算不出来,就不列出具体的值了。 然后就将这12个音命名

确定了这样的音与音之间的关系之后,那么到底每个音多高呢,音乐家们开了一个会,最后确定A = 440Hz为标准音高,于是各个乐器厂商就按这个基础确定各个应的频率作为标准音。作为固定音的乐器,比如口琴,小号和笛子等乐器,再出厂是就会找个关系确定各个音高频率。非固定音高的吉他,虽然需要调弦,但是有固定的品格,只要调好后按住对应品格子就行,然而像小提琴和二胡等,是没有固定品格的,对演奏者的要求就高很多。

两个音之间的频率的关系已经按照12平均律确定好了,他们相邻二者之间成为半音,两个半度之间成为全音。从上面表格中,如果按照这个 全全半全全全半 的关系,我们可以得出一个音阶:(EF 和 BC是半音关系,这是从命名的时候就决定好的,参看上表)

这个音阶被很多个音乐使用,比如写一首歌,里面只用这些音符,那就称谓大调音阶。这里得到的音阶是CDEFGAB,它没有升降符号,所以是自然大调音阶。又因为它的根音是C音,所以也叫C自然大调。因为按照12平均律,每个声音之间的音程是相同的,因此满足全全半全全全半的关系的音阶会有很多。我们逐一看看(可能需要跨越2个八度)

这是根音为D的大调, DEF#GABC#D , 因为存在#F和#C,因此不是自然大调音阶 ,接着往后面找E调

因此E大调的音阶为:EF#G#ABC#D#E,不是自然音阶,接着找F调

因此F大调的音阶为:FGAA#CDEF,有A#音,不是自然音阶,里面没有出现B,是因为A# == Bb,继续找G调

1 | 2 | 3 | 4| 5 | 6 | 7 |8 |9 | 10| 11| 12| 1 | 2 | 3 | 4| 5 | 6 | 7 |8 |9 | 10| 11| 12---| --| --| -- |-- |-- |-- |-- |--|-- |-- |--|--| --| --| -- |-- |-- |-- |-- |--|-- |-- |||| | | || |G| | A ||B|C | |D| |E | |F#|G|| | ||||| | | | || | |全 | |全|半||全 | |全||全 |半 |||| |

因此G大调的音阶为:GABCDEF#G,有F#音,不是自然音阶,继续找A调

因此A大调的音阶为:ABC#DEF#G#A,有C#F#G#音,不是自然音阶,继续找B调

因此B大调的音阶为:BC#D#EF#G#A#B,有C#F#G#音,不是自然音阶,继续找B调

这样就确定了7个调式的大调音阶。 其中只有C 是自然大调,其他都含有升降音

小调式的的音阶关系是全半全全半全全,再小调也有一个自然音阶A小调自然音阶

A小调,ABCDEFGA,没有升降音,是自然音阶, 从音的命名来看(猜测,是比较倾向于创作小调的,因此使用A开头对声音进行命名)。同理,可以推导出BCDEFG小调的音阶。

B小调 BC#DEF#GAB, 不是自然音阶

C小调 CDD#FGG#A#C 不是自然音阶

D小调 DEFGAA#CD 不是自然音阶

E小调 EF#GABCDE 不是自然音阶

因此F小调的音阶为:FGG#A#CC#D#F,不是自然音阶,继续找G调

G小调的音阶是GAA#CDD#FG, G小调也不是自然音阶。

C大调和A 大调练习: 先唱一边C大调的do re mi fa sol la ti ,直接把所有音都对应提高5度,就可以唱出A大调了,do-ti的相对高度是不变的

A大调和A小调练习:先唱一遍刚刚的A大调,但是转A小调时,do-ti的相对音高就A大调中的不一样的。需要符合全半全全半全全的关系。下面中列出了在大小调中,唱名的声高各是多少,其他调式类推。其中音名ABCC#DEFG的声高是固定音高乐器中的声音名称,比如钢琴。

简谱中一般会标注 1 = A, 那么 简谱中的6 在A大调中,对应的是F#,而在A小调中,对应的则是F这个音。 简谱中有时有临时升降,我的理解是在调确定之后的音上做的升降。也就是如果 1 = A的大调曲谱中,如果还出现了 #3,因为3 对应的是C#, 那么#3应该是对应的D这个音。

THE END
0.乐理基础知识2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 简介 乐理,是音乐理论的简称,是学习音乐的必修课程。学习基础的乐理知识,能够为其它音乐技能的学习奠定基础。本课程将乐理基础知识划分制作成24个微视频,供广大音乐专业学生和音乐爱好者学习。jvzquC41ctzjeuj0zwkyk7hp1cxuklqgu1|jfnt1kpjfz7mvonEbt}dkf??57B9669994A92;7:77
1.《基础乐理知识》.pdf45 第四节 调号 46 第十一讲 调式 48 第一节 大调式 48 第二节 小调式 49 第三节 五声调式 50 第十二讲 装饰音 53 第一节 倚音 53 第二节 滑音 54 第三节 波音 54 第四节 颤音 55 第五课 廻音 55 基础乐理知识补充一 56 基本乐理(一)--音的性质 57 基本乐理(二)--音列与音级 57 基本jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;53;1654@4:27714<6632632;50ujzn
2.乐理基础知识试卷及答案.pdfl 考试科目:音乐理论基础 考试科目:音乐理论基础 l l 考试方式:闭卷笔试 考试方式:闭卷笔试 l l 考核时间: 分钟 考核时间: 分钟 100 100 l l 总分: 分 总分:100 分 100 一、概念题 (每题 2 分共10 分) 得分 评卷人 一、概念题 (每题 2 分共10 分) 得分 评卷人 jvzquC41okv/dxtm33>/exr1jvsm1;5431634>4:25;24?5942642>70ujzn
3.甘肃省教育考试院《关于印发<2022年甘肃省普通高校招生艺术类专业为做好我省普通高等学校招生艺术类专业统一考试工作,省教育考试院在充分调研、论证和广泛征求意见的基础上,对《甘肃省普通高等学校招生航空服务艺术与管理专业统一考试大纲》进行了修订,新的考试大纲规定:在航空服务艺术与管理专业考试期间不再统一组织体检,由考生根据体检要求进行自检,达到相关要求者方可报考。新的《2022jvzquC41|uh/p€sw0gjv0ls142821:6321i62<=c3998;A4rcik/j}r
4.《8个万能和弦搞定钢琴弹唱》(陈飞)简介书评钢琴乐理知识基础教材教程 流行歌曲钢琴谱 钢琴曲流行歌曲弹唱套路合集 *易上手钢琴弹唱 作者:陈飞出版社:人民邮电出版社出版时间:2020年10月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥52.00 定价 ¥59.80 电子书价 ¥26.99 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 jvzq<84rtqjve}3fcpmecwl0eqs04B646:?80qyon
5.上海音乐学院2022年夏季社会艺术水平考级简章(上海地区)音乐基础知识(乐理):150元。 3.报名要求 (1)考生必须按照报名提示和要求如实填写姓名、性别、出生年月、身份证号、报考专业、报考级别、联系方式和通讯地址等信息,如未按照要求报名者,或因误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或影响考试成绩等后果由考生本人承担,网上报名流程结束后,不予以办理改报、退报。 jvzquC41yy}/uqhowuod0niw0et0497412;368h3888b5B;451vbin3jvo
6.河南:2019年普通高校招生音乐类专业省统考实施办法(六)乐理基础知识 乐理是学习音乐应该了解和掌握的基本理论知识。考生可参考李重光的《基本乐理》、《河南省普通高校招生音乐基础知识考试指南》(河南省教育学会高中等学校招生考试专业委员会编)及现行中学统编教材,了解音乐基本理论的基本概念,并能正确地表达与运用。 jvzquC41iculcx3ejuo/exr0ep5hm}1|e5tu8723:721;53:373486963712>870jznn